Eu,eu mesma, Irene.

Oi galera!
Estou de volta e animada para colocar esse blog em funcionamento. Este ano, estarei sozinha trabalhando com a classe de alfabetização. Dá quase título de filme: "Eu, eu mesma, Irene", por isso

pretendo deixar algumas dicas de atividades para quem está iniciando o trabalho com classes de alfabetização pois acredito que logo (devido a municipalização) não tenhamos nenhuma turma de alunos de primeiro ano, além disso, em abril de 2014 estarei completando 30 anos de trabalho e se tudo der certo em outubro do mesmo ano estarei me aposentando. Portanto, tenho apenas 3 anos para postar as experiências de 30 anos. Espero que as atividades que irei postar ao longo deste ano sejam de grande valia a quem procurar. Beijos!

Atividade Unidade 8

O incentivo dos governos e a disponibilidade das instituições de ensino na montagem de salas especiais para informática, tem sido uma ferramenta de grande valia para a educação brasileira. Sabemos todos que a internet hoje, é parte integrante do nosso dia-a-dia, sua agilidade, prestatividade e bagagem infinita de informações tem a capacidade de nos inserir dentro dos acontecimentos em tempo real.
Este espaço nos permite, enquanto educadores interagir, buscar, construir e reconstruir conhecimentos, de forma rápida, eficaz, prazerosa e possibilitar a inclusão de alunos que não tem acesso a essa ferramenta em suas casas. É claro que, tudo tem um lado negativo; é bem mais fácil "brincar" com o conhecimento do que esforçar-se para ler um bom livro.
A possibilidade da informação instantânea está aí, com toda sua "sabedoria virtual", mas está aí, e cabe a nós educadores nos inserirmos nesse contexto, usarmos ao máximo essa gama de informações e nos aproveitarmos da sua facilidade e atração para gerarmos bons frutos de uma árvore que pode se tornar estéril. Tudo se torna improdutivo se for banalizado.

Atividade Unidade 9

O calc é uma ferramenta que irá facilitar o trabalho do professor no cálculo de médias dos seus alunos, portanto, útil, rápido e seguro. Também, possibilita a visualização de dados estatísticos através de gráficos permitindo melhor assimilação dos resultados.

Atividade unidade 5

“Formação do Conhecimento Coletivo: O Papel do Professor em Tempos de Web Arte e Copyleft”

Não é difícil para nós, geração 60, nos embriagarmos diante da inundação de informações abordadas pelo autor do texto. Convenhamos que as questões relativas ao avanço meteórico da tecnologia e a disponibilização de recursos virtuais intermináveis e inimagináveis nos embaraçam. Talvez seja quase tão difícil, como entender o Globo Terrestre cabendo em uma cabeça de alfinete. Pois é, tudo que antes parecia distante ou inatingível, hoje está a disposição de um simples toque em um teclado de computador. Para os educadores então, incumbidos de absorver o impacto de toda essa tecnologia sobre a educação e responsáveis por levá-la às salas de aula como um novo dispositívo, na busca, repasse e criação de novos conhecimentos fica mais difícil ainda.
Compartilhar essas novas possibilidades e gerenciá-las nesse ambiente é um grande desafio, maior ainda se o elevarmos para além ou seja, compartilhar- interagir- construir novos conhecimentos à base destes.
Possuímos hoje, uma visão macro de toda essa transformação, mas, para fins de transformá-la à nova geração de educandos, temos que nos aprofundarmos em questões complexas que vão da atualização do conhecimento à problemática do mercantilismo tanto desse conhecimento quanto o da disponibilização dos meios físicos para tanto.
Produz-se muito conhecimento, nunca como antes, nem tantos meios para difundí-los, porém, há que se pensar nos meios econômicos para disseminá-los, haja visto que tudo é feito a altos custos e cada vez mais a sociedade é obrigada a pagar mais para obtê-los. Hoje o professor não é mais autor de material didático, ele já o possui a disposição através da tecnologia digital; quantos? e em que circunstância? Em contrapartida é cada vez maior a disponibilização do"conhecimento pronto" às páginas da internet em detrimento do que verdadeiramente se busca em sala de aula, a formação da cidadania. Todos os setores do mercado demandam para conhecimento em informática, será o verdaddeiro? Onde entramos nós, educadores, neste contexto? Estamos atualizados para canalisar e dirigir todo esse potencial para o destino primário da educação, que é o de tratar todas as informações com responsabilidade e de forma produtiva?
Entendo que de nada vale tantas informações, se não forem compartilhadas para um projeto comum. A disponibilidade do conhecimento virtual coloca-o a concorrer diretamente com a educação formal, pois esta, busca o fortalecimento e o desenvolvimento da "máquina humana" , e isso é extremamente difícil em tempos de fáceis "clics". Nada, nem ninguém nos obrigará a pagar pelo conhecimento armazenado em nosso cérebro, o que em contrapartida é muito caro para obtê-lo em cérebros virtuais mesmo que indiretamente, é claro.
Mas, o que importa é que nos são exigidas novas competências como educadores, assim como de cada escola, para que estejamos sempre preparados e abertos a buscar na mesma fonte os meios para acompanhar as etapas vindouras de tantas mudanças onde talvez até mesmo essas instituições seculares estejam em xeque.

Fonte Bibliográfica: http://www.pucsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3.pdf.

Unidade 06. Como podemos usar apresentações de slides em nossas aulas e no dia-a-dia da escola?

Acredito que podemos tornar nossas aulas bem interessantes com o uso de slides.
Já me utilizei desse recurso várias vezes e garanto que chama atenção da criançada.
Uma sugestão que tenho, é transformar uma literatura infantil em slides e projetar no telão.
Eles adoraram esse slide quando trabalhei a Cadeia Alimentar.

Quando eu descobrir como copiar o slide aqui, juro que mostro pra vocês! =P

Para você, minha filha nº 2... (Meu bebê)

"Amor não é se envolver com a pessoa perfeita,
aquela dos nossos sonhos.
Não existem príncipes nem princesas.
Encare a outra pessoa de forma sincera e real, exaltando suas qualidades, mas sabendo também de seus defeitos.
O amor só é lindo, quando encontramos alguém que nos transforme no melhor que podemos ser."

Mário Quintana